Дважды два – пять?

Результаты первой волны ЕГЭ удивили многих. Если относительно низкие баллы по математике были вполне предсказуемы, то успехи наших ребят на экзамене по русскому языку стали неожиданностью: такого количества «стобалльников» никто и вообразить не мог.

Видимо, серьезный настрой на то, что знания по «великому и могучему» нужны всем, сделал свое дело – учителя основательно готовят ребят, и те не надеются на «авось», а зубрят правила. В этом году русский язык сдавали свыше девяти тысяч юношей и девушек, средний балл оказался более пятидесяти, «двойки» получили чуть больше двухсот пятидесяти участников, а вот максимальные сто баллов – аж девятнадцать человек. Среди них не только тульские гимназисты и лицеисты, но и ученики общеобразовательных школ областного центра, Донского, Щекина, и даже один парень из вечерней школы…

Член региональной государственной экзаменационной комиссии Лариса Евтюхина отметила, что процедура ЕГЭ отлажена за годы проведения экзамена, но проблемы регулярно возникают из-за того, что федеральный центр меняет «правила игры». Еще год назад с принятием решения о том, какие экзамены выбрать, одиннадцатиклассник мог тянуть до лета, а сейчас необходимо было определиться уже к марту.

- Хотелось бы, чтобы выпускники и их родители поняли: не надо бояться заявить о своем желании сдавать как можно больше предметов, – считает Лариса Евгеньевна. – Баллы, полученные на ЕГЭ, никак не влияют на оценку в аттестате. Те предметы, по которым человек не преодолел планку положительной оценки, просто не вписываются в общее свидетельство о сдаче ЕГЭ. Но чем больше там будет дисциплин, тем шире возможности абитуриента при выборе вуза и специальности.

Из одиннадцати предметов «по выбору» выделяется литература – ее сдавали менее пятисот ребят, но среди них оказалось четверо тех, кто получил сто баллов.